Pisać każdy może, trochę lepiej, trochę gorzej.” Pozwolę sobie sparafrazować słowa pochodzące z jednej z piosenek. Uważam że coś w tym jest. Pisanie rozumiem jako tworzenie spójnych opowieści bądź redagowanie określonego gatunku, np. list, e-mail. Każdy posiadający umiejętność czytania i pisania próbuje często stworzyć teksty na swój użytek bądź na potrzeby języka polskiego. W ostatnim czasie dostrzegamy wiele zmian w nauce podstawowych umiejętności języka polskiego. Owe zmiany dotyczą także pisania przez uczniów. Większość z nich nigdy nie miała okazji pisać listu, pocztówki czy nawet odręcznego zaproszenia. Nie zawsze jest to spowodowane ich niechęcią, ale żyjemy w innym świecie. Obecne czasy w kontekście pisania, nazwałabym “krótkimi i niedbałymi zdaniami”. Cyfrowy świat to rzeczywistość, w której dominują krótkie wiadomości napisane często bez znaków interpunkcyjnych. Nie zwraca się uwagi na dbałość językową, a bardziej na szybkość napisania i konkretny przekaz. Jednakże to nie sprawia, że nie musimy pokazywać jak pisać, samodzielnie tworzyć teksty czy dbać o ich poprawność pod względem językowym. To wszystko jest bardzo ważne. Umiejętność pisania to ważna część języka, którym posługujemy się na co dzień.
Uważam, że w obecnych czasach jest jeszcze większa potrzeba ćwiczenia pisania. Sztuczna inteligencja, elektroniczne korekty nie mogą zastąpić podstawowych umiejętności człowieka. Mogą wesprzeć, ale nie zastąpić. Nie uciekniemy przed technologią i uważam, że nie powinno się rezygnować z ćwiczeń w pisaniu tylko dlatego, że uczniowie nie będą chętni na tworzenie własnych tekstów.
Utrwalając jakiekolwiek umiejętności z dziećmi rezygnuję z wszelkich form definicji. Uczeń ćwiczy formy wypowiedzi przez praktykę. Stopniowo przechodzi przez poziomy trudności i utrwala oraz poznaje zasady i wskazówki odnośnie tworzenia chociażby dobrego opisu czy charakterystyki.
Na początku zagadnienia warto stworzyć przejrzysty schemat uwzględniający najważniejsze zasady odnoszące się do określonego rodzaju formy pisemnej. Następnie w dalszej części można przejść do ćwiczeń, które inspirują do tworzenia, poznania najważniejszych cech form pisemnych oraz utrwalenia przećwiczonych zasad. Uczeń może przekonać się, że on także jest w stanie pisać i tworzyć. Być może takie przeprowadzenie krok po kroku pozwoli osiągnąć określone cele z sukcesem. Zgodnie z zasadą trening czyni mistrza, warto ćwiczyć także te umiejętności.
Mój najnowszy materiał porusza te zagadnienia i jeśli chcecie pobrać FRAGMENT, zostawiam Wam poniżej link:
Jeśli Wam spodoba się fragment, całość możecie znaleźć tutaj:
0 komentarzy dla “I Ty możesz dobrze pisać, czyli kilka słów o ćwiczeniu w pisaniu”