Plan wychowawczy, o co w nim chodzi i jak go stworzyć?

Najpierw należy zacząć od programu wychowawczo-profilaktycznego. Stanowi on nieodłączny element działań szkoły w kwestii różnych inicjatyw, akcji, zajęć, warsztatów. Zadania obejmują cały rok szkolny. Aktualizację planu wykonuje się na początku roku szkolnego, po zbadaniu potrzeb społeczności (zarówno uczniów, rodziców i kadry), gdyż szkołę tworzą wszyscy.

Jednym z elementów programu jest tworzony na początku roku szkolnego właśnie plan pracy wychowawczej. Wychowawca uwzględnia w nim tematy i zagadnienia, które są spójne z: kierunkami polityki oświatowej, planem pracy szkoły, statutem i potrzebami. Biorąc pod uwagę te czynniki, wychowawca tworzy taki plan zawierający ważne działania dla życia klasy oraz zagadnienia tematyczne.

Co zawiera plan pracy wychowawczej?

Treść planu nie została ujęta w żadnym rozporządzeniu. Dlatego też, to, co powinno znajdować się w nim wynika, chociażby z zadań zawartych w Karcie Nauczyciela, gdzie uwzględnione są zadania nauczyciela.

Co w takim planie może znajdować się?

Organizacja oraz integracja zespołu klasowego:

-ustalenie i przydzielenie funkcji pełnionych przez uczniów w samorządzie klasowym i w oddziale klasowym

-wszelkie wyjścia, wycieczki, czy imprezy związane z formą integracji i lepszego poznania się zespołu klasowego

Kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę

-wszystkie działania związane z tym zagadnieniem, np. wycieczki krajoznawcze po okolicy, udział w uroczystościach szkolnych z okazji 11 listopada i 3 maja, udział w wieczorze pieśni patriotycznych

Promocja zdrowego trybu życia w szkole

-wszelkie aktywności prowadzone przez wychowawcę, jak i z jego inicjatywy, np. zajęcia warsztatowe odnośnie zdrowego odżywiania, np. konkurs “Zdrowa kanapka”, Festiwal Witamin

Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.

-wszystkie działania mające związek z ochroną zdrowia psychicznego dzieci, zadania prowadzone ze specjalistą szkolnym lub przez wychowawcę, np. zajęcia warsztatowe o zdrowiu psychicznym, zajęcia z okazji Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego

Określanie mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów:

-udział uczniów w konkursach przedmiotowych, kołach zainteresowań, wyjściach o charakterze edukacyjnym, spotkania z inspirującymi ludźmi

Współpraca z rodzicami i ze środowiskiem lokalnym:

-angażowanie w akcje dobroczynne, udział w różnych wydarzeniach w lokalnej społeczności

Jakie mogą być typowe zagadnienia poruszane na zajęciach z wychowawcą:

Wrzesień:

• Moje prawa i obowiązki
• Wybieramy samorząd
• Bezpiecznie w szkole
• Trudna sztuka dobrego dialogu

Październik:

• Zdrowie psychiczne- mam i o nie dbam
• Każdy jest ważny i potrzebny
• Nasze marzenia i cele
• Uczymy się uczyć (o mnemotechnikach).

LISTOPAD

• Pamiętamy o tych, którzy byli
• Pamiętamy o bohaterach narodowych.
• Jesteśmy drużyną i współpracujemy.
• Każdy jest ważny, bez względu na ograniczenia.
• Klasowe Mikołajki

GRUDZIEŃ

• Klasowe Mikołajki
• Dobro wspólne- czy należy o niego dbać?
• Tradycje bożonarodzeniowe.
• Cele i plany na nowy rok.

STYCZEŃ

• Podsumowujemy miniony semestr.
• Twórczy wolny czas.
• Bezpieczeństwo na drodze i w cyberprzestrzeni.
• W zdrowym ciele zdrowy duch.

LUTY

• Kto mieszka w Internecie? Rozmowa o hejcie.
• Moje samopoczucie- co na nie wpływa?
• Nasze pasje i zainteresowania.
• Każdy jest ważny, bez względu na ograniczenia.

MARZEC

• Każdy ma potencjał- nasze zainteresowania.
• Planeta Ziemia to nasz dom.
• Trudna sztuka mówienia “nie”.
• Wiosenna integracja na świeżym powietrzu.

KWIECIEŃ

• Wiosenne porządki nie tylko w ogrodzie.
• Relacje- mam i doceniam.
• Papierosy- wróg czy przyjaciel?
• Inny, nie znaczy gorszy.

MAJ

• Witaj maj, pierwszy maj.
• Moja rodzina- rozmowy o relacjach.
• Ruch to zdrowie.
• Nasza malownicza okolica.

CZERWIEC

• Prawa dziecka nie tylko od święta
• Bezpieczne lato-czyli jakie?
• Podsumowujemy miniony rok.
• Nasze wyzwania w ciągu roku.